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六上第五单元知识要点
发布时间:2013-11-15

第五单元

多音字

正:zhēng 正月  zhèng 正确  真正          供:gōng 供应  提供  gong 招供 供品

佛:fú 仿佛  fó 大佛                       壳:ké 贝壳  果壳  qià地壳

挨:ā挨着  á挨打                       号:há狂风怒号 号叫  hà号码 口号

绷:bēng 绷带 běng 绷着脸                 更:gēng 三更半夜 更正 gèng 更加 

扎:zhā 扎针  zhá 挣扎 zā 包扎            蒙:mēng 蒙骗 méng 蒙住  měng 蒙古

当:dāng 当心 当家 dàng 上当              结:jiē 结实 结巴  jié 结束 结构 结果

数:shǔ 数落 数星星 shù 数学  shuò 数见不鲜

近义词

郑重——慎重   允许——答应   盼望——期望   熟识——熟知   无端——无故   伶俐——机灵

稀奇——稀罕   追悼——悼念   爱戴——拥戴   惊异——诧异   恍然大悟——茅塞顿开

赫然——醒目   懊悔——后悔   莽撞——鲁莽   踌躇——犹豫   颓唐——萎靡   憎恶——厌恶

虐待——摧残   伟大——高尚   情愿——甘愿   永远——永恒   下场——结局   

反义词

郑重——轻率   允许——禁止   熟识——陌生   伶俐——笨拙   新鲜——腐烂   团聚——分离

微弱——强烈   深奥——肤浅   详细——简单   枯瘦——健壮   恍然大悟——百思不解

踌躇——果断   颓唐——振作   疑惑——相信   憎恶——热爱   黑暗——光明   顽强——脆弱

恭敬——蔑视   抬举——贬低

词语解释

无穷无尽:没有尽头,没有限度。              殷勤:热情周到。

失声痛哭:忍不住心中的悲痛而放声大哭。失声,控制不住自己的声音。

囫囵吞枣:把枣儿整个儿吞下去。比喻读书时不加分析地笼统接受。囫囵,完整,整个儿。

张冠李戴:姓张和帽子戴到姓李的头上,比喻弄错了对象或弄错了事实。

大病新愈:病刚好,身体恢复健康。愈,愈合,病好。

恍然大悟:形容一下子就明白了。恍然,忽然醒悟。

饱经风霜:形容经历过很多艰难困苦。饱,充分。

窘相:为难或者窘迫的样子。                  颓唐:没有精神。颓,萎靡。

抖擞:奋发,振作。

 

课文解析

《少年闰土》

●课文通过“我”对少年闰土的回忆,刻画出一个知识丰富、聪明能干、活泼可爱的海边农村少年的形象,反映了“我”和闰土儿时的真诚友谊,抒发了“我”热爱劳动人民,向往农村生活的思想感情。

●我那时并不知道这所谓猹是怎么的一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。

这句话中的两个破折号的用法是起补充说明的作用。而“无端”是“说不清原因”的意思。整句的意思是说我不仅那时,就是现在也都不知道猹是一种什么动物,只是主观上认为它的样子像狗而且很凶猛。

●我素不知道天下这许多的新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前单知道它在水果店里去卖罢了。

 “素”,向来的意思。“新鲜事”是指闰土对我讲的那许多关于农村、海边的事,这些事我从前都不知道,所以感到新鲜。

这句话的含义是:“我”向来不知道这许多新鲜事,因为“我”过着衣来伸手、饭来张口的城市少爷生活,从来没有去农村接触过这些新鲜事,对闰土充满非常羡慕和敬佩。

●他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空。

  “他们”指“我”往常的朋友;“院子里面高墙上的四角”指“我”和“往常的朋友”们生活的天地非常狭窄,由于整天关在高墙深院里,与生活在海边的闰土相比,形成了鲜明的对比,“我”不能广泛接触大自然,见识太少、知识贫乏,只能看见院子里高墙上的一小块天空,表达了作者对广阔天地、对那种自由自在、丰富多彩的农村生活的向往。

●课文记叙了闰土给我讲了哪几件事?闰土给你留下了怎样的印象?

答:闰土讲了四件事情:雪地捕鸟(扫出空地-拿来短棒-支起竹匾-缚上绳子-撒下秕谷-引来鸟雀-绳子一拉-罩住鸟雀 海边拾贝 看瓜刺猹 看跳鱼儿

通过这几件事的描写,我觉得闰土是一个聪明能干、知识丰富、见多识广、活泼可爱的农村少年。

●他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。

在这段话中,作者抓住紫色的圆脸、头戴一顶小毡帽、颈上套着一个明晃晃的银项圈这三个具体特征来描写闰土的外貌描写。

从这些外貌描写说明了闰土是一个健康、朴实、天真,很爱大人疼爱的农村少年。

 

《我的伯父鲁迅先生》

这篇课文是周晔写的回忆伯父的纪念性文章,通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事,说明鲁迅先生是一个爱憎分明,为自己想得少、为别人想得多的人,表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。

全文条理清晰,叙事清楚。第一段是果──鲁迅先生受到人民的爱戴,众人追悼后几段是因──鲁迅先生受到爱戴的原因,回忆了四件事:笑谈《水浒传》;趣说“碰壁”;救助车夫;关心女佣。

伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”

  这句话表面看是在夸自己记性好,实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。这简短的语言描写,透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点

“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”

(时代背景:因为当时社会非常黑暗,革命者根本没有言论自由,而鲁迅为了唤起民众觉悟,揭露国民党反动派的丑恶嘴脸,写出了一篇篇犹如匕首的杂文,引起反动派极度恐慌。他们千方百计地查禁鲁迅的作品,不允许发表,而且对他本人进行了残酷的迫害。)

句子含义:这句话表面是是说天黑了,伸手不见五指,光线不好,人走路容易碰到墙壁,实际上是比喻当时的社会一片黑暗,看不到一点儿光明,人民连一点儿民主和自由都没有,革命者和进步人士常常会受到国民党反动派的迫害和打击。

从这谈笑似的话语中,可以体会到鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命的乐观主义态度。

这时候,我清清楚楚地看见,而且现在也清清楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,他变得那么严肃。他没有回答我,只把枯瘦的手按在我的头上,半天没动,最后深深地叹了一口气。

这里的两个“清清楚楚”说明了伯父当时的表情给我留下非常深刻的印象,也说明了伯父对黑暗的旧社会已经恨之入骨,以至于无法掩饰内心的愤怒。  

伯父鲁迅可能想到这位车夫冒着严寒出来拉车,家庭生活是多么困苦。伯父由这位车夫又想到了千千万万生活在水深火热的中国劳动人民,而这一切都是这个旧社会的黑暗所造成的。伯父知道根源所在,然而又无法解除他们的痛苦,因而脸色变得严肃,心情变得沉重、痛苦,这句话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨、憎恶,和对劳苦人民极大的同情和关爱。

 

《一面》

●这篇课文讲述了1932年秋天,“我”在上海内山书店见到鲁迅先生一面的事,表现了鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格,抒发了对鲁迅先生真挚而又深厚的爱戴之情。

●本文几次写了鲁迅的外貌,通过什么视角?抓住了哪些特征?

本文非常注重描写人物的外貌,由远及近,由粗到细,逼真传神。虽然只是一面,却胜似数面。全文共六次外貌描写。第一次是在远处,只是从整体上勾勒了人物的体形和年龄。第二次是在近处,重点描写了人物的面容和精神。第三次更近了,作者面对面地“惊异”地望着鲁迅,观察更仔细,使人物的形象更加完整清晰。这三次外貌描写,都抓住了鲁迅“瘦”的特点,另外还有三处也到了“瘦”,这样写既写出了鲁迅的外貌特征,更显示了他那种坚强不屈,不向这个旧社会,不向世俗屈服的性格。

 

《有的人》

这首诗是我国现代著名诗人臧克家于1949年新中国成立后,为纪念鲁迅逝世13周年而写的,所以副题是“纪念鲁迅有感”。 但是这首诗不只是单纯写对鲁迅的怀念,而是通过与鲁迅截然相反的“有的人”的对比,批判了那些骑在人民头上的统治者和压迫者,热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神,号召人们做真正的有价值的人。

“有的人”——指那些骑在人民头上作威作福的反动派统治者和压迫者     

“有的人”——像鲁迅这样一心为人民服务的革命者和进步人士

●有的人活着,/他已经死了;有的人死了。/他还活着。

前一句指的是骑在人民头上作威作福的人,只是躯壳活着,虽生犹死,生命毫无价值;

后一句指的是一生为人民、甘愿做人民牛马的人,这种人虽生命不复存在了,但他们的思想、精神永驻人间。

   前一个“活”是指身体活着;后一个“活”是指思想、精神永存。

《园地五》

 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。——《自嘲》

“横眉”,怒目而视的样子,表示愤恨和轻蔑。             “冷对”,冷漠地对待。

 “千夫指”原意是许多人的指责,这里指敌人的指责。     “俯首”,低头,表示听从的样子。

“为”,做。           “孺子”,儿童,这里指人民大众。

“横眉”“俯首”形象地写出了革命战士对待敌人和对待人民两种截然不同的态度。

这句话形容对敌人决不屈服,对人民大众甘心像牛一样俯首听命,鞠躬尽瘁,死而后已。

 其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。——《故乡》

鲁迅以此启发人们要积极进取,勇于开拓,为创造新生活勇敢地开辟道路,开创美好未来。

 我好像一只牛,吃的是草,挤出来的是奶、血。——许广平《欣慰的纪念》

这句话是“俯首甘为孺子牛”这一崇高品德的体现。

 时间就是性命,无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的。——《门外文谈》

 只看一个人的著作,结果是不大好的:你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来。倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。——《致颜黎民》

这句话说明广泛阅读、博览群书的好处。

 

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