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六上语文第七单元
发布时间:2013-12-3

第七单元

多音字:

应:yīng 应有尽有  应该     yìng 答应  响应

炸:zhá 炸鱼  油炸      zhà 爆炸

冲:chōng 冲锋  冲动     chòng 冲劲

解:jiě 解答  解放     jiè 押解    xiè 解数

近义词

普通——平凡   领土——领地   亲昵——亲密   依然——依旧   情义——情谊   企盼——期盼

惊异——惊奇   储备——储存   焦躁——焦虑   凝重——庄重   千方百计——想方设法

华贵——华丽   激越——高昂   徒劳——白费   仍旧——仍然   恍然大悟——茅塞顿开

居然——竟然   缘故——原因   脸颊——脸庞

反义词

普通——特殊   热闹——冷清   亲昵——冷漠   怀疑——相信   得意——失意   急速——缓慢

诚实——虚伪   温暖——寒冷   衰老——强壮   拒绝——接受   亢奋——低沉   华贵——朴素

茂盛——枯萎   悲伤——高兴   迅速——缓慢   黑暗——光明   炯炯有神——目光呆滞

惦记——忘记   轻松——紧张   粗糙——精细   蒙昽——清楚

词语解释

应声而来:随着声音来到。应声:随着声音。          有声有色:形容表现得十分鲜明生动。

抑扬顿挫:声音高低起伏不定,有停顿又有转折。      企盼:盼望,希望。

侧耳细听:斜着脑袋仔细地倾听。                    相依相随:互相依靠,互相陪伴。

势不可当:气势、威力强大,难以抵挡。              焦躁不安:着急烦躁,内心不安宁。

久别重逢:分别很久又相见。                        英武豪迈:英俊勇武,洒脱豪放。

激越悲壮:情绪强烈,悲哀雄壮。                    浴血搏杀:全身染满鲜血与敌人搏斗厮杀。

排山倒海:把山推开,把海翻过来,形容声势浩大,来势凶猛。

威风凛凛:形容声威大,气势足,令人生畏。凛凛,可敬畏的样子。

瞻仰:十分恭敬地看。瞻,向前或者往上方看。仰,尊敬,敬慕。

抑,不甘落后:不甘心、不情愿地落在后面。甘,甘心,情愿。

声音等向下压。扬,向上升。顿,停顿。挫,下压同,降低。

炯炯有神:目光明亮,充满神采。炯炯,形容目光明亮。

泣不成声:哭得噎住了,发不出声音来,形容十分悲伤。

漫不经心:随随便便,一点儿也不放在心上。漫,随随便便,不受约束。

横遭不幸:无故地遭遇挫折或灾祸。横,平白无故地。不幸,意外挫折、灾祸,或者指死亡。

 

课文解析:

《老人与海鸥》

●课文结构清楚,可分为两大部分,前半部分通过老人喂海鸥呼唤海鸥的名字与海鸥亲切地说话等事例表现了老人对海鸥无私的爱;后一部分则通过老人死后,海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面,展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。

●他背已经驼了,穿一身褪色的过时布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我,这位老人每天步行二十余里,从城郊赶到翠湖,只为了给海鸥送餐,跟海鸥相伴。

  这是一个十分简朴的老人,可就是这样一个勤俭的老人,却用自己不多的退休工资给海鸥买食物,天天步行二十余里去喂海鸥。是什么给了老人这么大的动力?无疑,是老人对海鸥那种无私的爱。这里用不多的文字,向读者呈现了一个爱海鸥的老人形象。

●老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上,退开一步,撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来,几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏起起落落,排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声有色的乐谱。

这是老人喂海鸥的一个细节描写。老人的动作是那么的娴熟,与海鸥之间的配合是那么默契、那么和谐!从中我们体会到老人对海鸥的一片深情。

“扫”字把鸥群吃食的样子描绘得生动鲜活。海鸥有节奏地翻飞着雪白的翅膀,那场面,像一幅灵动的画,更像一首美妙的歌。

●在海鸥的鸣叫声里,老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听,原来是亲昵得变了调的地方话──“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……

  多么朴实的名字!然而透过这一个个朴实的名字,我们看到的是老人对海鸥的亲昵,对海鸥的爱。老人亲昵而自然地呼唤着一只只海鸥,就像在呼唤着自己的儿女。也许老人并不会唱歌,可一声声对海鸥的呼唤,不就是一首首动听的歌曲吗?

●意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与平时大不一样,像是发生了什么大事。

  这是谁也意想不到的事情。海鸥一开始“突然飞来”时,也许以为是老人又来给它们喂食了,许多天没来的老人终于又来了,于是它们没等老人呼唤它们的名字就迫不及待地“突然飞来”。然而它们很快就发现不对,于是它们围着遗像“翻飞盘旋”“连声鸣叫”。它们一定是发现十多年来天天与它们朝夕相处的老人今天与往常不一样了。它们用声声鸣叫呼唤老人。

●过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使。

  海鸥也像人一样,它们有着人一样的情感。急速翻飞后,海鸥们“纷纷落地”,“竟在老人遗像前后站成了两行”,它们是那么地严肃和安静,也许它们知道老人再也不会来了,于是它们默默地“肃立”,好像在为老人守灵。这样的场面,相信无论谁都会为之动容。

●它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。

  当老人的遗像被我们收起时,海鸥们的举动又是那么地让人吃惊,所有的海鸥都大声鸣叫着朝遗像扑过来,飞动的翅膀形成了一个白色的漩涡,使我们几乎无法脱身。海鸥们是那么舍不得离开老人,它们在用自己特殊的方式表达对老人的留恋。

 

《跑进家来的松鼠》

●文章写的是一只松鼠跑进我们家后,在我们家接二连三发生的一些趣事:①松鼠千方百计地“贮存冬粮”,把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上;②我们采来的一篮子鲜蘑菇,松鼠忙活了一个早晨把它们全晾上了;③天冷了,松鼠把手套、头巾等东西叼到烟囱里,给自己垫窝。松鼠虽然一而再、再而三地做着荒唐事,可在作者一家人的眼里,这只跑进家来的松鼠是那么可爱,因此,这些错误都是可以原谅的,就如孩子的调皮。细细读来,课文处处充溢着对松鼠的喜爱。

●它整天满屋乱跑,在橱柜和架子上跳来跳去,动作灵活得惊人,从来没有碰掉过一样东西。

  这句话介绍的是松鼠的习性。写松鼠在我们家“整天满屋乱跑”“跳来跳去”,可从“惊人”“从来没有”中,我们看到的是作者对小松鼠的这些行为并没有丝毫的埋怨,我们读到的只有称赞。

●有时,松鼠跳到我的肩上,用小嘴蹭我的脸,还轻轻咬我的耳朵,我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢?

  松鼠“跳”到小作者的肩上,“蹭”他的脸,还“轻轻咬”他的耳朵,俨然,松鼠已成为小作者亲密的伙伴。对于松鼠的喜好,小作者已了然于心。描写松鼠的几个动词,不仅写出了松鼠的可爱灵活,更流露出了作者对松鼠的喜爱之情。

●爸爸哈哈大笑,说:“我怎么没想到这一点呢!咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天,就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性,咱们的松鼠自然也不甘落后!”

  读着爸爸的这句话,爸爸对松鼠因喜爱而产生的宽容溢于言表。知道是松鼠偷吃了糖,发现自己一直错怪了自己的孩子,爸爸不仅没有责怪松鼠,反而“哈哈大笑”,认为这是松鼠的天性,还夸奖它“不甘落后”。

●有一天,它干脆失踪了,哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧?我们心里空落落的。

  松鼠不见了,作者一家人到处去找,却又哪儿也找不到。虽然猜想它也许跑回了森林,可作者一家人的心里是“空落落”的,他们多么舍不得这只可爱的松鼠啊。

 

《最后一头战象》

●这是一篇悲壮、感人、发人深省的动物小说。课文记叙了曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头大象嘎羧,自知生命大限已至,便再次佩上象鞍,来到打洛江畔缅怀往事,凭吊战场,最后在埋葬着战友们的“百象冢”旁刨开一个坑,庄严地把自己掩埋的故事。课文以时间为序,扣住四个感人的片段:①“英雄垂暮”、②“重披战甲”、③“凭吊战场”、④“挖掘墓坑,庄严归去”。以充满深情的笔触歌颂了战象嘎羧善良、忠诚的高尚情怀。

●没想到,嘎羧见了,一下子安静下来,用鼻子呼呼吹去上面的灰尘,鼻尖久久地在上面摩挲着,眼睛里泪光闪闪,像是见到久别重逢的老朋友。

  真的是没有想到,一件象鞍竟然使急躁的嘎羧顿时安静下来!作者对嘎羧动作、神情的描写,细腻生动,寥寥几笔却清晰地表达出一头英勇的战象积淀在心中的深沉的感情:“呼呼吹去”“久久地”“摩挲”“泪光闪闪”,使读者深刻地感受到嘎羧见到象鞍时内心涌动的对辉煌过去的深深留恋与回味!

●二十六个春秋过去,象鞍已经破旧了,仍显出凝重华贵;嘎羧披挂上象鞍,平添了一股英武豪迈的气概。

  象鞍破旧,却仍然凝重华贵;嘎羧年迈,却仍然英武豪迈!二十六个春秋,弹指一挥间,而今,战火不再,血腥不再,但积满灰尘的象鞍上记载着凝重的历史,记载着嘎羧的英勇;纷乱不再,年轻不再,但垂暮的英雄,博大的胸怀仍在,勃勃的雄心仍在!对称的并列句式增强了语势,此句通过对象鞍和嘎羧的简练描绘,深情地赞颂了嘎羧的英雄形象与气概。

●它站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面。然后,它踩着哗哗流淌的江水,走到一块龟形礁石上亲了又亲,许久,又昂起头来,向着天边那轮火红的朝阳,────发出震耳欲聋的吼叫。

“久久凝望”里,它一定又看到了二十六年前惊天地、泣鬼神的一幕:威武雄壮的战象们驮着抗日健儿,冒着枪林弹雨,排山倒海般地冲向侵略者;日寇鬼哭狼嚎,丢盔弃甲;英勇的战象和抗日将士也纷纷中弹跌倒在江里。

“亲了又亲”的礁石,也许是嘎羧曾经奋力杀敌的一处战场,也许是曾洒满战友鲜血的一处伤心之地……

“震耳欲聋的吼叫”,也许是嘎羧在深情呼唤战友们的灵魂,也许在诉说它对战友的深深怀念,也许在告诉战友,它也将来陪伴它们……

这样的悲壮,这样的深情,这仅仅是一头战象吗?这是一位让人满怀敬仰的英雄,这是一位让人饮泪歌颂的英雄!

●土坑约有三米深,嘎羧卧在坑底,侧着脸,鼻子盘在腿弯,一只眼睛睁得老大,凝望着天空。

  有谁能如此坦然地面对死亡?有谁能如此完美地走完一生?嘎羧静静地为自己挖掘了墓地,静静地躺在那里,那“睁得老大”“凝望着天空”的眼睛,让人揣想:它在告诉我们历史不能忘怀吗?它在期盼和平吗?……

●它死了。它没有到祖宗留下的象冢。它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。

  嘎羧走了。从垂暮时的焦躁不安到重披战甲的英武,从重临旧地到安葬自己,我们渐渐读懂了嘎羧的心,它忘不了这片曾经洒过热血的土地,忘不了曾经并肩战斗的同伴。这是一头战象的善良与忠诚!它虽然只是一头象,却具有高尚的情怀,这值得我们细细品味,值得我们深深思索啊!

 

《金色的脚印》

●在一般人的心目中,狐狸可能是一种非常狡猾的动物。这篇课文主要记叙了男佣人从山里捉来一只小狐狸,老狐狸知道后,给小狐狸送食、喂奶,最后想出种种办法救小狐狸的故事。歌颂了爱的力量是伟大的,更告诉我们大自然是人和动物的共同家园,人们要和动物和谐相处,这个世界才更加美丽。

●课文为什么以“金色的脚印”为题这个问题?

    “金色的脚印”表面意思是阳光照耀下,印在雪地上狐狸的脚印。

更深层的含义:

①小狐狸一家能得到人们的关心而合家团聚、回到树林中自己的家中去,这是最美好、最有意义的一件事,因而用“金色的脚印”来赞美这件事。

②小狐狸一家虽是动物,但它们也像人一样,它们的生命同样珍贵,那回归山林的脚印正是珍惜生命的象征,这脚印中,饱含着人类对其他生命的珍重与爱护,体现着人类美好的思想感情,所以它是金色的。

③在这“金色的脚印”中,体现着狐狸一家生死相依的浓浓亲情以及它们对人类的友善。

因此,“金色的脚印”既是对全文的概括,也是对美好、崇高情感的赞美。

 

园地七

《马诗》(唐)李贺 世称“鬼才”“诗鬼”,与李白、李商隐并称唐代“三李”。

大漠沙如雪,燕山月如钩。何当金络脑,快走踏清秋。

大漠;沙漠。     钩:是一种弯刀,属武器。    何当:何时才能够。    

金络脑:用黄金为饰的马笼,属贵重的鞍具,象征马受重用。

诗意:塞外大沙漠里,黄沙在月光的映照下犹如皑皑白雪,燕山山头弯弯的月亮像钩子一样挂在天空。什么时候才能戴着黄金笼头,在秋高气爽的疆场上驰骋,建树功勋呢?

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